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目前,在国内高等院校的经济法的教育教学中存在着诸多问题:经济立法活跃,而现行教材更新不足;教材体系差异较大;只是满足于经济法律知识的简单介绍,忽视实践能力的培养。案例分析法是培养学生分析能力、判断能力、解决问题及执行业务能力的有效方法。案例教学法必须以加强和培养学生创新精神与创新能力为目的,必须突出实践效果,提高学生的综合素质,要编写内容新颖、案例活泼的经济法学教材。