德语课程思政设计与实践——以职业观为例

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课程思政是高校将专业教育和思想政治教育相统一的一种育人模式。德语课程积极探索和实践课程思政教育,在课堂授课过程中融入思政元素,落实立德树人的观念,坚持全方位育人,在知识传授和价值引领中实现显性和隐性教育的结合,旨在培养专业扎实,思想过硬的新时代人才。本文以真实课堂为例,探究如何深入挖掘德语课程所蕴含的思政要素,并将其与课堂专业教学有机融合,在提高学生语言能力的过程中,传递社会主义价值观,培养其家国情怀。
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爱国主义是激励中国青年乃至全体人民全面建成小康社会、加快国家治理体系和治理能力现代化建设、实现中华民族伟大复兴“中国梦”的核心力量和精神动力。培育新时代青年爱国主义情怀应坚持政治性与道德性、历史性与时代性、理论性与实践性相统一的基本原则,运用创新思维从爱国主义情怀培育贯穿到个人成长的全过程、坚持正确的爱国主义情怀培育价值导向、培育新时代青年扎根人民的意识等方面构建新时代青年爱国主义情怀培育的有效路径。
邓小平理论是中国特色社会主义理论体系的开篇之作,它为建设中国特色社会主义提供了根本遵循,起到了奠基作用。具体来说,一是奠定了中国特色社会主义的基本思想遵循;二是奠定了中国特色社会主义的基本理论主题;三是奠定了中国特色社会主义的基本理论基础;四是奠定了中国特色社会主义的总体布局基础;五是奠定了中国特色社会主义的全方位保障基础。
现阶段,社会进步迅速,我国的各行各业建设的发展也有了改善。对于国有企业来讲,党建工作是国有企业自身所拥有的独特政治资源。在国有企业发展过程中,党建工作对企业的科学发展产生了至关重要的作用。在当前新时期发展背景下,国有企业的党建工作既面临着挑战,同时又充满了机遇,应当在新时期发展背景下树立新常态理念,对国有企业工作目标进行全面确定,然后搭建更加开放性以及更加先进性的党建工作学习平台,使国有企业发展工作能够拥有稳定支撑,这对于我国国有企业的科学发展以及可持续发展是非常重要的。
高校教师党支部书记作为党支部的政治领导核心,在高校党建和学校基层治理体系中发挥着重要的作用。目前,高校教师党支部书记队伍建设还存在重业务轻党务、党务工作能力和水平不高、先锋模范作用不突出等问题。加强高校教师党支部书记“双带头人”工程建设,需要建立健全教师党支部书记考评激励机制、党务工作培训机制和教师党支部书记选拔任用机制。
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