【摘 要】
：
中国传统香文化历史悠久，始于商周，积于魏晋，盛于唐宋。伴随着宋朝经济的快速发展、海上丝绸之路的开通和佛、道、儒三家对香的倡导，香的使用成为宋人的日常生活习惯之一。宋代香炉受到了金石学仿古热潮、皇室贵族和文人士大夫意趣的极大影响，衍生出造型多样、富有文化内涵的香炉形制。本文将以故宫博物院馆藏宋画中的香炉图像为研究对象，分析不同宋画题材中香炉的形制和其所体现的文化内涵。
论文部分内容阅读
中国传统香文化历史悠久，始于商周，积于魏晋，盛于唐宋。伴随着宋朝经济的快速发展、海上丝绸之路的开通和佛、道、儒三家对香的倡导，香的使用成为宋人的日常生活习惯之一。宋代香炉受到了金石学仿古热潮、皇室贵族和文人士大夫意趣的极大影响，衍生出造型多样、富有文化内涵的香炉形制。本文将以故宫博物院馆藏宋画中的香炉图像为研究对象，分析不同宋画题材中香炉的形制和其所体现的文化内涵。
其他文献
福州作为中国漆艺文化的地域代表之一，以雕漆工艺见长。但相较于国内其他的雕漆重镇，福州雕漆却是大“漆”晚成，因而笔者欲在此与大家共同探讨福州雕漆的发展历程。
为提高灵芝多糖提取率,研究超声波-微波协同提取灵芝子实体多糖工艺,通过单因素试验,选取超声波功率、微波功率、料液比3个影响因素,以多糖提取率为响应值进行响应面优化。结果表明,超声波-微波协同提取灵芝子实体多糖,提取率显著高于传统提取法,灵芝子实体多糖最佳提取工艺为超声波功率638 W、微波功率400 W、料液比1︰45 （g/mL）、提取温度90℃、提取次数2次。利用最佳工艺提取的灵芝子实体多糖提
碑帖拓本作为一种特殊的文献形式，是记录和保存中国历史文化的重要载体之一，为研究中国历史文化提供了宝贵的资料，反映了中国古代社会的经济、文化、政治、军事、科技等各个方面的信息，具有非常重要的文学、历史和书法艺术价值。近些年，随着书法热潮的兴起，以及对相关文献材料整理研究的逐渐重视，碑帖的鉴定收藏与装裱修复日益受到学界关注，装裱修复的市场需求也随之进一步扩大。可惜的是，甚少有人知晓，碑帖的装裱当采用与
本文所称大型白酒企业是指年销售额在50亿元以上的酒企，其产品已经有了一定的品牌知名度，包括一线高端酒头部企业和二线中端酒的品牌企业。笔者在为多个酒企数字化转型开展相关数字化转型顶层设计咨询项目过程中，总结提出一套包括“三台联动”“三技协同”、五大配套保障措施的“数字化转型135顶层设计体系”，收到了很好的效果。
玉雕又称琢玉，是玉石经过工艺加工雕刻成精美的艺术品。工艺师在雕琢过程中,按照各种玉料的本身色泽和原始造型进行精心设计、反复打磨,就可以将玉石雕琢成漂亮的艺术品。玉雕工艺的丰富集中体现了我国传统文化的悠久与深厚,为此玉雕具有丰富的艺术特征和文化内涵。本文主要对玉雕的起源发展和艺术特征展开简要概述,重点论述玉雕的文化内涵和艺术价值。
＜正＞竞争力、影响力、控制力、创新力和抗风险能力,是国有经济的重要特征,是市场经济条件下现代国有经济必不可少的素质和能力。2019年,《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》指出,探索公有制多种实现形式,推进国有经济布局优化和结构调整,发展混合所有制经济,增强国有经济竞争力、创新力、控制力、影响力、抗风险能力,做强做优做大国有资本。
＜正＞在新课程下，核心素养培养成为当下小学数学教学的根本任务，旨在促进学生数学学科关键能力与必备品质的同步发展，让他们更好地适应未来的学习和发展。然而，传统的小学数学课堂重视“师讲”，而“生学”的作用常常被忽视，这显然同学科核心素养培养的要求背道而驰。为了助力小学数学有效课堂的构建，教师需要充分突出“生学”在数学课堂构建中的重要地位，创新应用探究式教学模式等一些充分强调、发挥学生主观能动性的教学模
＜正＞运输系统是煤矿正常生产经营的“血管”，而日常巡检是其可靠运行的必要保证。在分析巡测人员工作流程和工作内容的基础上，构建了基于TD-LTE技术和以MSP430F149微控制器为核心的适用于煤矿运输系统的巡测机器人系统，可以对煤矿运输系统沿线的运输设备和环境参数进行实时检测和数据采集，具有集成多种环境感知检测、超声波避障、摄像头视频获取、数据无线传输、智能充电与巡检以及可视化运行管理平台等先进技
选择黄芩根为原料，以黄芩中黄酮提取率为评价指标，对比了微波、超声波、超声-微波及微波-超声四种方法对黄芩黄酮水提效果的影响，并通过体外降胆固醇试验研究不同处理对黄芩黄酮的降胆固醇效果。结果表明，微波-超声法对黄芩黄酮提取率的效果最明显，优化后的工艺条件为物料浓度40 g/L、提取时间75 min、微波时间3 min、微波功率300 W、超声时间20 min、超声频率40 kHz、超声功率密度100
李白的诗歌由于他的斟酌修改，以及后人在传抄过程中的增删窜改，形成了他诗歌中的“异文”现象。以统编版中学语文教材为例，选入的九篇李白诗歌作品有八篇就存在异文。中学语文教材在编选李白诗歌时遇到异文的情况，通常会遵循选定版本的正文，但有时也会有所变通。在中学语文诗歌教学中引入有辨析价值的异文进行探讨，既可以锻炼学生的思维能力，又能提高学生的诗歌鉴赏水平。