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汉字学是近年高师独立设置的专业基础课程,目前在课程内容选择和尺度把握上还存在诸多问题。为凸显＂教育＂这一专业特质,提升汉字学课程对高师学生教师专业化过程的价值,高师汉字学课程应将内容重心定位于字义系统、汉字构形理论和字形所承载的文化信息。
从读写工具掌握到教师专业化过程——关于高师汉字学课程内容建设的思考
【摘 要】
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汉字学是近年高师独立设置的专业基础课程,目前在课程内容选择和尺度把握上还存在诸多问题。为凸显＂教育＂这一专业特质,提升汉字学课程对高师学生教师专业化过程的价值,高师汉
【机 构】
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钦州学院教育学院
【出 处】
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广西教育学院学报
【发表日期】
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2010年6期
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