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摘要：随着社会的发展，人们对于教育事业的要求变得越来越高。在初中生体育课程的篮球教学中，对于篮球的攻守意识培养也成为众多教育人士所关注的重点问题。篮球的攻守意识，是学生提高个人篮球水平与体育成绩的关键所在。因此，在进行教学中，不但需要通过理论教学来提高学生掌握篮球知识的程度，同时还需要结合实际教学，通过实践来提升学生篮球的攻守意识。本文着重对如何培养初中体育篮球教学中学生的攻守意识展开了深入的分析与探讨。
关键词：初中体育；篮球教学；攻守意识
中图分类号：G633.96 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2017）09-0115
目前，在我国现阶段的初中教学中，体育课程教学一直没有得到应有的重视，甚至经常被作为副科对待。究其原因，主要是在中考的考试中，体育这门课程所占的考试比例不高，而学校更为注重学生的考试成绩，却忽视了学生的综合素质发展。但随着体育课程改革体制的推进，各大学校对于体育教学的重视程度也变得越来越高。而篮球教学作为体育教学的重要环节，其不但能够锻炼学生的体质，同时还能够提高学生的兴趣，使学生能够养成终生体育的教学目标。
一、攻守意识在篮球教学中的重要性
在篮球教学中，学生攻守意识培养的重要性主要体现了以下几点：1. 提高了学生的身体素质。在现阶段的教学中，学生的综合素养已经成为我国教学的重要目标。而篮球攻守意识的培养，能够通过提高学生在篮球中的对抗性，从而提高学生的身体素质，使学生自身的免疫力得到提高；此外，在篮球攻守的训练中，还能够有效锻炼学生的体魄，为学生今后的篮球训练打下良好的基础。2. 提高了学生的综合能力。在进行籃球攻守意识的训练中，能够有效提高学生的综合能力。其中包含了学生的篮球水平、合作精神以及团队意识，除篮球水平之外，团队意识与合作精神对于学生的个人成长有非常重要的作用。不但能够有效地提高学生之间的关系，同时这些能力还能够影响到学生的学习、生活以及将来的工作。3. 锻炼了学生的心理素质。篮球作为一项对抗性的体育运动，学生不仅需要具有较强的个人能力，同时对其心理素质也有较高的要求。通过攻守意识的培养，能够有效提高学生的心理素质，使学生能够建立起自信心，以积极健康的心态来面对眼前以及将来的困难与危险。
二、重视学生篮球技能的培养
攻守意识与学生的个人篮球技术是密不可分的，攻守一直以来都是任何对抗性运动中的重要环节。因此，在篮球的攻守意识的教学中，首先需要提高学生的篮球技能。而在篮球技能的培养中，教师需要将重点放在基础教学中，通过提高学生的基础能力，包含了空切、摆脱、运球以及传球等多个方面。而现阶段，由于初中学生接触篮球的时间不长，同时身体素质较弱，在篮球的基础方面上掌握得还不够熟练，这些基本功在篮球攻守中都有重要的作用。例如，在篮球的防守中，往往需要阻挠对手的进行，而若是基本功掌握得不够好，则很容易出现动作过大从而造成犯规的现象；在进攻中也相同，若是运球与传球的基本功不到位，则很容易出现被人抢断或阻挠进攻的现象。在进行教学的过程中，教师需要优化课堂教学来提高学生的篮球能力，根据学生的实际情况，对学生进行积极的引导，使学生能够有效掌握篮球基本动作的要点；例如，在进行控球的教学中，教师需要教导学生以手腕拍球，并用手指黏球；而在绕球的训练中，教师可以首先示范正确动作，在学生学习的时，对其动作进行纠正，以此提高学生的个人篮球技能。
三、初中体育篮球教学中培养学生攻守意识的具体策略
1. 培养学生的攻守心理
在培养学生的攻守能力与攻守意识前，首先需要让学生理解篮球中攻守的重要性，在学生的思想中建立攻守心理。因此，教师需要根据学生的特点，强化学生的攻守心理，根据学生在篮球比赛中的表现，对其传球、接球、防守以及投球等多个方面进行纠正；同时对于进攻意识强，防守意识薄弱的学生，需要针对他们的防守意识进行提高，反之则需要提高学生的进攻意识；而对于有投篮意识，却缺乏占位意识的学生，则需要提高他们的占位意识；通过针对学生薄弱之处的提醒与教导，使其在掌握正确的进攻与防守方式后，还能够提高自身意识，以此培养学生的攻守心理。
2. 加强实战训练
实战训练是学生自我提升与了解自身问题的重要手段。在篮球教学中，教师需要多组织学生进行实战的训练，一方面能够有效提高学生的兴趣与积极性，从实战训练中提高自身的球技；另一方面，学生能够通过实战训练了解自身的不足之处，例如，进攻的强度较低，进攻质量较差，或防守意识不够，防守效果不好等，学生在了解这些因素后，能够有效提高其攻守意识，使其能够在今后的比赛中针对自身的薄弱环节进行重点关注。此外，教师还需要观察学生的实战训练，并在结束后对每一位学生的表现进行综合性的总结，以此帮助学生更好地提升。
3. 引导学生进行反思
篮球不仅只是一项身体与技术上的体力运动，同时还需要通过团队之间的配合以及战术等多个方面，使学生能够在攻守意识中得到进一步的提升。因此，在初中篮球教学中，教师首先需要引导学生进行反思，帮助学生掌握进攻的普遍规律，提高学生在转守为攻时的快攻能力，使其能够在控制住球权后，能够第一时间发起快速的进攻，从而能够更加有效得分。同时在防守的过程中，教师还需要让学生注重团队的配合，尤其是掩护与协防，在盯人的过程中，需要严格按照战术来执行防守，不能出现见球不见人，或见人不见区的情况发生，以此避免防守中的漏洞，进一步提高学生的攻守能力。
四、结束语
综上所述，篮球的攻守意识是篮球教学中的一项重要内容。而由于初中生对于篮球的接触时间较短，在攻守意识上较为薄弱，因此教师需要培养学生的攻守心理、加强学生的实战训练，同时还需要引导学生进行反思。只有这样，才能够有效提高学生的攻守意识。
（作者单位：浙江省杭州市安吉路实验学校 310006）
关键词：初中体育；篮球教学；攻守意识
中图分类号：G633.96 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2017）09-0115
目前，在我国现阶段的初中教学中，体育课程教学一直没有得到应有的重视，甚至经常被作为副科对待。究其原因，主要是在中考的考试中，体育这门课程所占的考试比例不高，而学校更为注重学生的考试成绩，却忽视了学生的综合素质发展。但随着体育课程改革体制的推进，各大学校对于体育教学的重视程度也变得越来越高。而篮球教学作为体育教学的重要环节，其不但能够锻炼学生的体质，同时还能够提高学生的兴趣，使学生能够养成终生体育的教学目标。
一、攻守意识在篮球教学中的重要性
在篮球教学中，学生攻守意识培养的重要性主要体现了以下几点：1. 提高了学生的身体素质。在现阶段的教学中，学生的综合素养已经成为我国教学的重要目标。而篮球攻守意识的培养，能够通过提高学生在篮球中的对抗性，从而提高学生的身体素质，使学生自身的免疫力得到提高；此外，在篮球攻守的训练中，还能够有效锻炼学生的体魄，为学生今后的篮球训练打下良好的基础。2. 提高了学生的综合能力。在进行籃球攻守意识的训练中，能够有效提高学生的综合能力。其中包含了学生的篮球水平、合作精神以及团队意识，除篮球水平之外，团队意识与合作精神对于学生的个人成长有非常重要的作用。不但能够有效地提高学生之间的关系，同时这些能力还能够影响到学生的学习、生活以及将来的工作。3. 锻炼了学生的心理素质。篮球作为一项对抗性的体育运动，学生不仅需要具有较强的个人能力，同时对其心理素质也有较高的要求。通过攻守意识的培养，能够有效提高学生的心理素质，使学生能够建立起自信心，以积极健康的心态来面对眼前以及将来的困难与危险。
二、重视学生篮球技能的培养
攻守意识与学生的个人篮球技术是密不可分的，攻守一直以来都是任何对抗性运动中的重要环节。因此，在篮球的攻守意识的教学中，首先需要提高学生的篮球技能。而在篮球技能的培养中，教师需要将重点放在基础教学中，通过提高学生的基础能力，包含了空切、摆脱、运球以及传球等多个方面。而现阶段，由于初中学生接触篮球的时间不长，同时身体素质较弱，在篮球的基础方面上掌握得还不够熟练，这些基本功在篮球攻守中都有重要的作用。例如，在篮球的防守中，往往需要阻挠对手的进行，而若是基本功掌握得不够好，则很容易出现动作过大从而造成犯规的现象；在进攻中也相同，若是运球与传球的基本功不到位，则很容易出现被人抢断或阻挠进攻的现象。在进行教学的过程中，教师需要优化课堂教学来提高学生的篮球能力，根据学生的实际情况，对学生进行积极的引导，使学生能够有效掌握篮球基本动作的要点；例如，在进行控球的教学中，教师需要教导学生以手腕拍球，并用手指黏球；而在绕球的训练中，教师可以首先示范正确动作，在学生学习的时，对其动作进行纠正，以此提高学生的个人篮球技能。
三、初中体育篮球教学中培养学生攻守意识的具体策略
1. 培养学生的攻守心理
在培养学生的攻守能力与攻守意识前，首先需要让学生理解篮球中攻守的重要性，在学生的思想中建立攻守心理。因此，教师需要根据学生的特点，强化学生的攻守心理，根据学生在篮球比赛中的表现，对其传球、接球、防守以及投球等多个方面进行纠正；同时对于进攻意识强，防守意识薄弱的学生，需要针对他们的防守意识进行提高，反之则需要提高学生的进攻意识；而对于有投篮意识，却缺乏占位意识的学生，则需要提高他们的占位意识；通过针对学生薄弱之处的提醒与教导，使其在掌握正确的进攻与防守方式后，还能够提高自身意识，以此培养学生的攻守心理。
2. 加强实战训练
实战训练是学生自我提升与了解自身问题的重要手段。在篮球教学中，教师需要多组织学生进行实战的训练，一方面能够有效提高学生的兴趣与积极性，从实战训练中提高自身的球技；另一方面，学生能够通过实战训练了解自身的不足之处，例如，进攻的强度较低，进攻质量较差，或防守意识不够，防守效果不好等，学生在了解这些因素后，能够有效提高其攻守意识，使其能够在今后的比赛中针对自身的薄弱环节进行重点关注。此外，教师还需要观察学生的实战训练，并在结束后对每一位学生的表现进行综合性的总结，以此帮助学生更好地提升。
3. 引导学生进行反思
篮球不仅只是一项身体与技术上的体力运动，同时还需要通过团队之间的配合以及战术等多个方面，使学生能够在攻守意识中得到进一步的提升。因此，在初中篮球教学中，教师首先需要引导学生进行反思，帮助学生掌握进攻的普遍规律，提高学生在转守为攻时的快攻能力，使其能够在控制住球权后，能够第一时间发起快速的进攻，从而能够更加有效得分。同时在防守的过程中，教师还需要让学生注重团队的配合，尤其是掩护与协防，在盯人的过程中，需要严格按照战术来执行防守，不能出现见球不见人，或见人不见区的情况发生，以此避免防守中的漏洞，进一步提高学生的攻守能力。
四、结束语
综上所述，篮球的攻守意识是篮球教学中的一项重要内容。而由于初中生对于篮球的接触时间较短，在攻守意识上较为薄弱，因此教师需要培养学生的攻守心理、加强学生的实战训练，同时还需要引导学生进行反思。只有这样，才能够有效提高学生的攻守意识。
（作者单位：浙江省杭州市安吉路实验学校 310006）