“文艺育德”的三维探究

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文艺具有德育功能已为多数人所接受和认可。沈壮海在《毛泽东文艺育德论探析》一文中首次提出"文艺育德"概念,但在实际应用中并没有产生可观的效果,问题在于对"文艺育德"概念界定不到位。"文艺育德"是文艺作品接受者主动吸纳文艺作品中的思想涵养并自主建构德行的实践活动,是一个潜移默化、内化与外化相统一的过程;马克思主义经典著作和中国化马克思主义理论是"文艺育德"概念生成的理论基础;激发主体人的能动性是提高"文艺育德"效果的必然要求。
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