【摘 要】
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校园情境中师生均面对来自社会、 家庭等多方面的压力易产生心理及行为问题进而影响身心健康发展.自悯是东方西方哲学与心理学的交融硕果,是一种友善、联系和关注当下的自我
【机 构】
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佳木斯大学教育科学学院 黑龙江 佳木斯 154007
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校园情境中师生均面对来自社会、 家庭等多方面的压力易产生心理及行为问题进而影响身心健康发展.自悯是东方西方哲学与心理学的交融硕果,是一种友善、联系和关注当下的自我观,也是一种面对压力情境的有效情绪调节策略.自悯干预训练正是提升这一积极心理品质的有效途径.本文通过梳理国内外现有自悯干预训练及其在学校心理辅导中的应用,尝试总结自悯干预策略在我国应用所面临的问题,进而为我国学校心理辅导工作发展提供助益.
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