【摘 要】
：
6月26日至28日,省政协副主席艾文礼带领部分省政协常委、委员和专家学者,就推动供给侧结构性改革、加快京津冀协同发展到唐山调研。他指出,要加快转型升级步伐,做优做强企业
论文部分内容阅读
6月26日至28日,省政协副主席艾文礼带领部分省政协常委、委员和专家学者,就推动供给侧结构性改革、加快京津冀协同发展到唐山调研。他指出,要加快转型升级步伐,做优做强企业。调研组先后深入到首钢京唐公司、唐山三友集团进行实地了解情况,考察以“产业链相互链接,废弃物综合利用,资源充分节约,环境清洁友好”为特点的循环经济模式,并同唐山市和企业负责人进行座谈。艾文礼指出,京唐公司属于首钢,建在河北,是协同发展
June 26 to 28, the provincial CPPCC Vice Chairman Ai Waili led some provincial CPPCC members, members and experts and scholars, to promote supply-side structural reforms to speed up the coordinated development of Beijing, Tianjin and Hebei to Tangshan. He pointed out that it is necessary to speed up the pace of transformation and upgrading and be an excellent and powerful enterprise. The research team went deep into Shougang Jingtang Company and Tangshan Sanyou Group to conduct on-the-spot understanding of the situation and examine the circular economy model characterized by “interconnection of industrial chains, comprehensive utilization of waste, adequate resources conservation, clean and friendly environment” Tangshan City and business leaders for discussion. Alvin Li pointed out that Beijing Tang company belongs to Shougang, built in Hebei, is the coordinated development
其他文献
[摘要]科技高速发展的今天，现代教育技术也随之飞速发展，越来越深刻而广泛地影响和改变着教学。多媒体确实有助于提高教学质量，不可不用，但不可滥用。在使用中要把握“三必用，三必弃”原则。 [关键词]多媒体教学 培养学生兴趣 资源共享 三必用 三必弃 科技高速发展的今天，现代教育技术也随之飞速发展，越来越深刻而广泛地影响和改变着教学。其重要标志是计算机辅助教学，即多媒体辅助教学。笔者在采取了多媒
2004年开始，广西玉林市玉州区全面进入有效教育(EEPO)课改实验。课改五年以来，作为一线教师，我努力转变教育理念，不断探索，充分利用教研活动、业务学习、教学会议等机会积极学习新课改的精神和理念。有效教育(EEPO)的学习方式训练项目包括个人基本要求、团队活动基本要求、思维方式、学习表达呈现四个部分。个人基本要求中又分为倾听、发言、与人沟通、恪守约定。通过有效教育(EEPO)学习、探索，“倾听”
教学设计思路 我在讲授本课题内容时，主要依据“教为主导”“学为主体”的教学原则，以学生“自主、合作、探究、创新”为出发点进行教学设计。 二氧化碳的性质，尤其是化学性质是本课内容重点，而这些内容完全可以通过简单且易操作的实验探究来教学。基于此，对二氧化碳性质的知识内容，我采用了让学生设计实验，学生动手实验和教师演示实验的形式进行教学，将二氧化碳的性质等知识搭上了趣味、愉悦、竞争的载体，引导学
[摘要]当今，“节能减排”理念渗透到社会的各行各业，倡导节约资源、减少污染成为建设资源节约型、环境友好型社会的必然选择。因而，提高全民的环境意识尤其是让环保理念通过正确的教育形式和方法扎根娃娃心中显得尤为重要。 [关键词]节能减排 幼儿环境教育 实践 建立资源节约型社会是党中央的一项重要战略决策，是我国经济、社会发展的一项长远战略方针，是当前一项紧迫的任务。“节能减排”成为建设资源节约型、
托尔斯泰曾说过：“如果一个老师把热爱事业和热爱学生相结合，他就是一个完美的老师。”做好教师工作，首先要突出一个“爱”字。只有捧一颗爱心，才会有爱的奉献，才能干好自己所爱的事业和工作。苏联教育家捷尔任斯基说得好：“谁爱孩子，孩子就爱他。只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”英国哲学家罗素在他的《教育与美好生活》中也说过：“凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧，都不能充分或自由地发展。”没有爱，就没有教
[摘要]在全国的新课改精神下，广西普通高中的课程改革也将在今年内全面推进。2010年广西普通高中课程改革学习手册对信息技术课程的介绍是：“瞄准一大目标：当今的学习者要适应信息社会的飞速发展，就必须培养以信息素养为核心的信息技术能力，形成能够适应在信息社会生存所必备的终生学习和持久发展能力，只有这样才能称得上成功的学习者。”如何提高学生信息技术素养?关键在于信息技术教学的有效性，这是一个长期的课题。
从教十余年，我第一次接触一年级的孩子。开学初到现在将近三个多月的时间。让我感慨万千。 一、好的习惯是成功的一半 1.学会倾听 孩子们刚从幼儿园的大门踏入小学的门槛，也许有许多的不一样。孩子们带着兴奋、带着新奇、带着憧憬来到了向往已久的地方。可他们保存的一些习惯，在我看来与一年级的学习生活是那么地不协调。 低年级的孩子集中注意力的时间特别短。课上不到一半或正在精彩处，有个别的孩子便在
语文是一门基础学科，而识字教学是基础中的基础。然而识字过程又是一件十分枯燥的工作。那么，怎样才能做到使学生对枯燥的汉字教学产生浓厚的兴趣并增强自我识字的能力，使识字教学取得优秀的成果呢?我认为巧妙激发学生识字的兴趣是关键。 一、抓住汉字本身的特点激发学生兴趣 我国的汉字分象形字、指事字、形声字和会意字四类。这些汉字本身就具有十分有趣的特点。现在我就象形字和形声字两类举例说明我是怎样在教
[摘要]根据新《正通高中语文课程标准》的要求，以及当今时代发展的需要，高中语文教学只有实施开放性的教学才能培养出开放性社会所需的开拓创新型的人才。 [关键词]高中语文 教学 开放式 一、开放式高中语文教学的提出 《中学语文新课程标》指出，语文教学的目标是强化提高学生的语文素养，教学的落脚点应在学生的能力提高上。评价一堂语文课不能仅仅关注课堂的经营过程，更应关注学生的能力习得效果和能力
[摘要]自评互改，就是让学生自己评议、自己批改、相互评议、相互批改作文的一种作文评改的方法。一般按照以下4个方法步骤进行：1.明确标准；2.示范引领；3.实际操作；4.评后查阅。 [关键词]作文 自评 互改 在语文教学中，作文是最令师生头痛的，对学生来说——作文难写；对老师来说——作文难批。作文难批，老师倒也无可非议，而考虑更多的是，怎样的批改才能使学生受益?提高学生的习作水平才是老师们的