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目的：旨在探索高职护生班级心理氛围对职业选择的影响，为护理专业高校营造良好班级心理氛围提供指导意见。方法：运用班级心理氛围量表与职业选择态度量表，在苏州市某护理专业高校进行发放，共发放了1135 份，有效问卷为892 份。结果：班级心理氛围总分在性别上不存在显著差异。班级心理氛围与职业决策价值观，职业决策独立性，职业选择概念和总分存在正相关，与职业决策投入度存在负相关。班级心理氛围与职业选择态度相关性显著。结论：研究表明，男女生在班级心理氛围上差异性不大。班级心理氛围对职业选择态度存在一定的影响，以班主任