【摘 要】
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目的了解中职生的爱情观现状和爱情的特点,为开展中职生爱情教育提供理论依据。方法采用罗伯特·斯滕伯格的爱情等级量表对佛山市南海区卫生职业技术学校学生进行匿名调查,探
【基金项目】
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广东省教育科学规划课题(2012YQJK022);佛山市教育科学“十二五”规划中小学德育研究专项课题(FSGHDE024)阶段性成果
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目的了解中职生的爱情观现状和爱情的特点,为开展中职生爱情教育提供理论依据。方法采用罗伯特·斯滕伯格的爱情等级量表对佛山市南海区卫生职业技术学校学生进行匿名调查,探讨中职生的爱情观现状和爱情的特点。结果中职生对爱情的认识是幼稚的、不成熟的。恋爱中职生的理想爱情观与实际爱情观比较,存在显著性差异(P<0.01)。男生各爱情构成因素的期望值都比女生高(P<0.05)。中职生爱情观发展水平差异较大。结论中职生对爱情的认识还不够成熟,需要引导他们认识爱情的本质,理智而健康地对待爱情,树立起正确的爱情观。
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