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文章以2019年高考数学全国Ⅱ卷为例,分析学生核心素养在高考数学试题中的考查情况,对核心素养的考查呈现出以基础为载体,对多个素养综合性考查以及六大素养考查不均衡等特点.
核心素养导向的数学评价研究——以2019年高考数学全国Ⅱ卷为例
【摘 要】
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文章以2019年高考数学全国Ⅱ卷为例,分析学生核心素养在高考数学试题中的考查情况,对核心素养的考查呈现出以基础为载体,对多个素养综合性考查以及六大素养考查不均衡等特点.
【机 构】
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西南大学数学与统计学院
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2020年9期
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