【摘 要】
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高师"教师口语"课程肩负着培养未来教师职业口语技能的重任,但是长期以来,由于该课程存在着诸如课程设置不够合理、教师专业化能力不强、教学模式和方法单一等问题,该门课程
【出 处】
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湖北经济学院学报(人文社会科学版)
【基金项目】
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亳州师范高等专科学校汉语重点专业建设阶段性成果
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高师"教师口语"课程肩负着培养未来教师职业口语技能的重任,但是长期以来,由于该课程存在着诸如课程设置不够合理、教师专业化能力不强、教学模式和方法单一等问题,该门课程没有能很好地完成课程任务,以至于影响了基础教育改革的顺利进行。因此,加大"教师口语"课程改革力度,有针对性地改革存在的问题,已势在必行。
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