【摘 要】
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选取9所分处英、美、中三国的知名大学,对其开设的出版硕士课程进行了比较研究。研究发现三个国家的出版硕士课程在培养目标以及课程的专业性、实践性、市场性和技术性方面存
【机 构】
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南京大学大学外语部,南京大学信息管理学院,
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选取9所分处英、美、中三国的知名大学,对其开设的出版硕士课程进行了比较研究。研究发现三个国家的出版硕士课程在培养目标以及课程的专业性、实践性、市场性和技术性方面存在较大差异。英国大学的课程灵活精短,具有极强的市场适应性,以培养精通实务的应用型人才为目标;美国大学的课程具有较强的专业性和系统性,致力于培养创新型高级出版人才;中国的课程学术性过强而应用性不足。提出我国应贯彻"大出版"的课程理念,建立多维度的培养目标,建设多元化的课程生态群。
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