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教学设计通常是指运用系统方法分析教学问题和确定教学目标，建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果和对方案进行修改的过程。基于任务驱动的探究式教学设计，还要突出两个核心要素：一是任务驱动，即通过完成某项具体的任务达成课堂教学目标；二是完成任务的路径必须基于学生的自主探究。本文以高中二年级《信息技术》“数据库（Access）”复习课为例，阐述基于任务驱动探究式教学设计的基本思路。1．着眼教学分析，确立课堂目标