【摘 要】
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在“节能技术”课程双语教学改革实践中,在该课程内容体系安排上制定了课程主线,有机地结合了理论和实践部分的内容,并对实践环节和考核方式等方面进行了改革和实践,提高了学
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在“节能技术”课程双语教学改革实践中,在该课程内容体系安排上制定了课程主线,有机地结合了理论和实践部分的内容,并对实践环节和考核方式等方面进行了改革和实践,提高了学生的创造能力、分析和解决问题的能力,效果良好。
In the practice of bilingual teaching reform of “energy saving technology” course, the course main line was set up in the arrangement of the content system of the course, the content of the theory and practice part was organically combined, and the aspects of practice and assessment were reformed Practice, improve students’ ability to create, analyze and solve problems, with good results.
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