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通过了解高校＂边缘化＂学生的心理健康状况,分析＂边缘化＂的成因与危害,找到适合当前中国高校提高学生心理健康水平的途径。加强大学生的生活教育,提高大学生心理健康程度的举措。
高校“边缘化”大学生心理健康干预研究——以辽宁省高校为例
【摘 要】
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通过了解高校＂边缘化＂学生的心理健康状况,分析＂边缘化＂的成因与危害,找到适合当前中国高校提高学生心理健康水平的途径。加强大学生的生活教育,提高大学生心理健康程度的举措。
【机 构】
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锦州师范高等专科学校科研处
【出 处】
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吉林工程技术师范学院学报
【发表日期】
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2016年8期
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