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知识经济时代对学校教育提出了新的要求,对人的发展赋予了时代特征.而我国现实的学校教育却在道德教育、心理教育、科学教育、智力教育、生存教育等不同层面面临危机.这不仅需要我们持科学的态度,清醒理智地认识和分析,还应对教育思想、教育目标、人才结构、教育内容等方面进行一系列深层变革.只有如此,方能使我国的学校教育走出困境,沿着科学、健康的方向发展.