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微课录制得好与坏是翻转课堂成功与否的关键因素之一,如何录制高质量、更有利于学生学习的微课,是每个尝试翻转课堂教学的教师必须面临的问题。本文分析了微课录制过程中的误区,以改善微课的录制质量。
试论微课录制过程中的几个误区
【摘 要】
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微课录制得好与坏是翻转课堂成功与否的关键因素之一,如何录制高质量、更有利于学生学习的微课,是每个尝试翻转课堂教学的教师必须面临的问题。本文分析了微课录制过程中的误
【机 构】
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镇江市国际学校
【出 处】
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中国信息技术教育
【发表日期】
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2014年18期
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