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教师是提高教学质量的关键因素。本文从教师结构、教师的任职资格标准、教师队伍的组成、教师的职前培养、教师的职后培训等方面分析了德国职业教育师资队伍建设的特点。通过研究和借鉴德国职业教育师资队伍建设的一些好的做法,可以从中得到我国职业教育师资队伍建设的启示。
德国职业教育师资队伍建设的经验借鉴与启示
【摘 要】
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教师是提高教学质量的关键因素。本文从教师结构、教师的任职资格标准、教师队伍的组成、教师的职前培养、教师的职后培训等方面分析了德国职业教育师资队伍建设的特点。通过
【机 构】
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江苏省徐州技师学院
【出 处】
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扬州职业大学学报
【发表日期】
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2018年期
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