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图形、音乐图像作为表现和记录音乐的一种手段和方法，无论是早在公元5世纪的维吾尔族音乐中，还是在近现代先锋派音乐中，都被充分证明了它的使用价值。上世纪八九十年代，我国中小学音乐教育开始在教学实践中尝试运用图形谱这一手段。在课改后的新教材中，教材编写者在很多教学曲目中都给乐曲辅以相应的图形谱，
图形谱在音乐教学中的运用
【摘 要】
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图形、音乐图像作为表现和记录音乐的一种手段和方法，无论是早在公元5世纪的维吾尔族音乐中，还是在近现代先锋派音乐中，都被充分证明了它的使用价值。上世纪八九十年代，我国中小
【机 构】
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杭州师范大学附属丁兰实验学校
【出 处】
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教学月刊小学版(综合)
【发表日期】
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2012年7期
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