已婚育龄妇女月经不调社会影响因素分析

来源 :中国公共卫生 | 被引量 : 0次 | 上传用户:landy_st
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的了解中国育龄妇女月经不调社会影响因素,为育龄妇女健康咨询和政策制定提供参考依据。方法利用全国2009年5个省份育龄夫妇孕前健康状况及危险因素暴露调查数据,分析8 691名已婚育龄妇女月经不调分布及相关的社会影响因素。结果已婚育龄妇女月经不调比例为17.6%(1 526/8 691),不同教育程度与家庭经济情况的已婚育龄妇女月经不调分布差异有统计学意义;饮食不规律(OR=1.41,95%CI=1.17~1.70)、偏食挑食(OR=1.49,95%CI=1.13~1.95)、很少吃禽蛋类(OR=1.24,95%CI=1.00~1.54)、超重(OR=1.49,95%CI=1.24~1.79)、肥胖(OR=1.98,95%CI=1.57~2.51)、家养动物(OR=1.26,95%CI=1.07~1.48)、近6个月内房屋装修(OR=1.33,95%CI=1.04~1.70)、使用化妆品(OR=1.31,95%CI=1.12~1.54)、感到家庭成员关系过度紧张(OR=1.40,95%CI=1.13~1.74)、感到家庭经济或生活困难(OR=1.75,95%CI=1.23~2.49)与已婚育龄妇女月经不调相关。结论膳食营养、环境因素、行为方式和心理健康情况是影响妇女月经不调的重要因素。
其他文献
高职教育肩负培养高技能人才之重任,在区域经济建设中发挥巨大作用。当前江苏沿海已进入经济高速发展阶段,区域经济呈现新的发展趋势和特征,江苏沿海高职院校要给该区域产业
文章从高校跨学科人才培养的现状出发,详细阐释了高校跨学科人才培养的制约因素,在此基础上提出了树立跨学科教育的观念、建立跨学科教育的组织、建立跨学科人才培养的保障体
微课,是对传统教学的继承和发展。微课的应用,旨在提高学生的学习积极性和学习效率。在本文中,首先阐述微课的概念,然后总结微课的特点,随后分析了当前《电路与模拟电子技术
随着新课程改革的不断推进,小学教育对于学生能力和素质的要求有了新的提高,即要求通过有效的教学活动不断提高学生的自主学习能力、团队合作能力以及竞争能力。小学语文作为
当前大学生思想政治教育面临着五个方面的主要问题和影响,即网络文化迅速传播、贫困大学生数量增多、大学生在外租房现象突出、在校大学生可以结婚和大学生校外打工等。正确
目的探讨脂蛋白(a)[LP(a)]与糖尿病(DM)之间的关联。方法选择江苏省35~74岁多代谢异常和代谢综合征人群,以DM患者作为应变量,将LP(a)四等分作为自变量代入Logistic模型,分别
<正>胸腰椎骨折(Thoracolubar fractures)指发生在所有胸椎、腰椎的脊柱骨折。胸腰段骨折(Fractures of thoracolumbar junction)特指发生在T11-L2段的脊柱骨折。在脊柱骨折
以重庆啤酒疫苗事件为例,分析当前存在的概念炒作现象,研究上市公司择机减持国有股的行为要素及其经济后果。研究发现:尽管重庆啤酒声称多年来对疫苗研制信息是合规披露的,但
本文介绍了流式细胞术的两类参考标准。外参考标准是作为仪器调整的标准,包括各种微球和戊二醛固定的鸡红细胞。内参考标准中着重介绍了DNA标准细胞包括国内常用的人淋巴细胞