论文部分内容阅读
“以学定学”理念下的复习课,通过设置问题唤醒、比较思辨、变式强化,改变以往“以教定学”的被动学习,培养学生核心素养,有效提升解题能力.
基于“以学定学”理念的初中物理复习策略
【摘 要】
：
“以学定学”理念下的复习课,通过设置问题唤醒、比较思辨、变式强化,改变以往“以教定学”的被动学习,培养学生核心素养,有效提升解题能力.
【机 构】
：
海宁市斜桥中学 浙江 嘉兴 314406
【出 处】
：
理科考试研究（初中版）
【发表日期】
：
2019年5期
其他文献
【Abstract】The paper mainly uses the theory combining with English teaching to analyze the effect of teaching. The author attempts to combine the theory of Krashen’s five hypotheses with the Traditiona
8月21日,北京市公布了2020年度北京市级文化产业园区授牌.原公示总计100家,最终公示共计98家.这98家园区包括市级文化产业园区、市级文化产业示范园区(提名)、市级文化产业示
期刊
实验是物理学的重要组成部分,结合中学物理基础实验的分析,本文总结了教师应具备的实验教学素养:设计情境探究式实验课堂的能力;深入理解教材,将实验探究活动落实在核心问题