【摘 要】
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2020年初的新型冠状病毒肺炎疫情袭来,打乱了所有人的节奏,为有效阻止疫情扩散,广大人民群众自觉接受了居家隔离的生活方式.教育部发声,学校要延期开学,并提出停课不停学的要
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2020年初的新型冠状病毒肺炎疫情袭来,打乱了所有人的节奏,为有效阻止疫情扩散,广大人民群众自觉接受了居家隔离的生活方式.教育部发声,学校要延期开学,并提出停课不停学的要求.广大音乐教师积极响应停课不停学的号召,音乐教学方式随之发生了翻天覆地的变化:从传统的课堂教学转移到网络在线教学,丰富多彩的音乐微课如雨后春笋般地发展壮大.在线网课的优势显而易见:网络极大地丰富了教学资源,提升了大家的信息资源整合能力,促进了老师们对于信息教学手段的提升,多媒体操作水平越发娴熟.观摩了众多的音乐微课后,“乱花渐欲迷人眼”,在音乐微课热度提升之时,我有以下几点冷思考,尝试提出优化音乐微课教学“精—静—境”的三部曲.
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