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本文通过分析我国高校心理健康教育工作现状,归纳总结出目前存在的六大病理症状:大学生心理障碍估计过高过重、工作者缺乏专业素养和职业权威性、课程开设缺乏针对性和实效性、理论研究缺乏、定位不当、有效督导与评估的缺乏等,探讨了产生的内在原因,且针对以上病症提出了对策.
高校心理健康教育的病理学研究
【摘 要】
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本文通过分析我国高校心理健康教育工作现状,归纳总结出目前存在的六大病理症状:大学生心理障碍估计过高过重、工作者缺乏专业素养和职业权威性、课程开设缺乏针对性和实效性
【机 构】
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中南大学政治学与行政管理学院
【出 处】
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现代大学教育
【发表日期】
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2003年1期
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