【摘 要】
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工程教育改革创新十分迫切,要在继承传统工科人才培养丰富经验的基础上,与新时代的技术革命有效融合,改革工科教育的培养体系,培养出创新能力卓越的工程人才和科技人才.该文从教材改革、教学理念创新、教学方法创新等方面阐述相关教学理念以及教学改革的心得,以工科专业基础课为例,阐述区分教材受众、强化工程案例等教材改革措施,通过知识点的组织方式、新元件和新方法的讲授、案例的选取等进行实践教学改革,从高效的课堂笔记、实物实验进课堂以及混合式教学三个部分出发,阐述教学方法的创新.
【机 构】
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中国矿业大学(北京)北京 100083
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工程教育改革创新十分迫切,要在继承传统工科人才培养丰富经验的基础上,与新时代的技术革命有效融合,改革工科教育的培养体系,培养出创新能力卓越的工程人才和科技人才.该文从教材改革、教学理念创新、教学方法创新等方面阐述相关教学理念以及教学改革的心得,以工科专业基础课为例,阐述区分教材受众、强化工程案例等教材改革措施,通过知识点的组织方式、新元件和新方法的讲授、案例的选取等进行实践教学改革,从高效的课堂笔记、实物实验进课堂以及混合式教学三个部分出发,阐述教学方法的创新.
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