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【正】古希腊一位哲人说过,现实世界中的圆总是不完美的,只有理念世界中的圆才是完美的。以此推理,老师心目中的学生是十全十美的,但在现实中是不存在的。可以说,天下没有不犯错误的学生。学生总是在试探性的行为中获得经验、明辨是非。学生不仅有犯错的冲动,也有纠错的愿望,但更需要有纠错的机会与时间。
论教师的赞赏对犯错学生的激励作用
【摘 要】
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【正】古希腊一位哲人说过,现实世界中的圆总是不完美的,只有理念世界中的圆才是完美的。以此推理,老师心目中的学生是十全十美的,但在现实中是不存在的。可以说,天下没有不
【机 构】
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沁阳市职业中专
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2009年2期
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