论文部分内容阅读
目的了解高等医学院校教师对目前医德教育现状和对医德医风的看法以及在医德教育教学中存在的问题，为今后进一步更好的加强医德医风教育提供参考依据。方法采用国际通用的视觉模拟的等级标度评分法对目前医德教育现状、医德医风的看法和在医德教育教学中存在的问题进行评分。结果57．4％的教师（68．9％的临床教师）认为社会对医生的看法是批评多于赞扬；71．3％的教师认为不应收受病人的礼品、金钱等；63．7％的教师认为这将会严重损害了医务人员的社会形象；78％的教师认为造成出现少数的不良医德医风现象与医院的管理体制和对医院的