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新课程理念下,倡导＂先学后教、以学定教＂的新型教学模式。该教学模式强调学生在学习中的主体地位,旨在使学生学会学习、自主学习。语文课堂教学预学作业属于该教学模式中课前的一个重要环节,它是整个课堂教学系统中的一部分,与课堂教学、课后复习一起,完整地实现课堂教学的整体效应。但在预学作业的编制过程中,问题设计形式化、定向化、模式化。