【摘 要】
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<正>教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》五年级下册第60~63页"分数的意义"。教学目标:1.让学生在测量中感悟分数的产生。2.让学生用图理解单位"1"的概念,
【机 构】
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吉林省四平市铁西区地直街小学,吉林省四平市铁西区教师进修学校,吉林省教育学院,
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<正>教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》五年级下册第60~63页"分数的意义"。教学目标:1.让学生在测量中感悟分数的产生。2.让学生用图理解单位"1"的概念,解释分数的意义。3.让学生在测量中感悟分数单位的内涵。教学重、难点:使学生把握分数表示现实问题中量与量之间的关系,也就是所取份数与所在整体之间的关系。课前谈话:师:同学们,看过《三国演义》吗?那老师考考你们,我说上句,你们接下句,
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