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摘要:“诚信”这个词已经影响了中国几千年,如今仍然在影响着我们。因此,诚信培养问题必须引起人们的重视,本文就高校思想教育的诚信培养问题进行分析。
关键词:高校思想教育诚信培养策略分析
中图分类号:G64 文献标识码:A 文章编号:1673-9795(2011)02(a)-0161-01
培养诚信观念和品行的关键、特殊途径就是高校的思想教育工作,高校思想教育工作质量的高低直接影响了学生诚信品质的好坏,同时也影响到社会风气的好坏。高校思想教育的诚信培养引起了人们的广泛关注,笔者就高校学生存在的诚信问题以及高校思想教育现存在的问题进行分析,得出高校思想教育的诚信培养策略方案。
1 诚信的定义和作用
顾名思义,“诚信”就是诚实,守信用。诚信是中华民族的传统美德之一,诚信在生活中的作用是巨大的。不仅商人要将诚信,身为当代高校的大学生们,在步入社会之前,高校要对其进行思想教育,思想教育中诚信培养是重要不可忽视的。诚信对于个人和社会都是非常重要的不可或缺的思想道德品质,诚信的发展有利于市场经济的正常运行,有利于社会的进步,有利于人类文明的进步,同样有利于世界的和平和和谐。国家与国家要讲诚信,人与人之间要讲诚信,诚信,无处不在。
2 高校思想教育的诚信培养需要引起人们的广泛关注
高校学生是社会、国家的希望,是社会进步的动力、国家发展的主要力量,对于高校学生诚信观念和行为的培养,需要被各大高校注重。而作为高校学生自身,也应该从自身出发,自觉做到遵守诚信,诚实信用是一切社会活动的基本原则,是人与人交往的最基本准则。遵守诚实信用原则,才能更好的在工作中进步、在社会中立足,才能真正的走向成功。因此,高校思想教育的诚信培养需要引起人们的广泛关注。
3 高校思想教育诚信培养策略
目前,在高校学生中存在着一些高校学生违背诚信的问题,这些问题的出现给社会给国家带来危害,高校思想教育工作质量不高是其主要原因之一。高校思想教育的重要性可想而知,下面笔者就高校思想教育的诚信培养工作提出一些建设性的建议。
3.1 加强诚信培养在高校思想教育中的地位
由于诚信培养并不是一朝一夕就能够完成的,诚信的培养和养成需要高校长期的、广泛的在日常思想教育中为学生灌输,从而使学生将诚信问题看成是一种良好的品质和道德,这样学生就会自觉自主的养成讲诚信的好习惯。诚信培养应该从小抓起,应该将诚信道德培养纳入小学、初中的课本之中,让学生从小就接触诚信道德,从小就有诚信重要的意识。而在高校中,要突出诚信人格在思想教育中的重要性,要突出诚信培养的计划。
3.2 高校思想教育要建立学生的个人诚信档案
作为高校思想教育的重要内容,诚信培养的作用和影响也是非常大的。因此,高校思想教育可以建立大学生诚信档案,将每一位学生的诚信问题都记录在诚信档案里面,使诚信档案陪着高校学生走一辈子。而用人单位要像重视应聘者个人简历一样重视应聘者的个人诚信档案。高校思想教育要着重培养学生的社会责任感和正义感,使高校学生对于一些违背诚信道德的行为进行批评,并且引以为戒,自己不去做违背诚信道德的事情。
3.3 通过思想教育者自身影响加强对高校学生诚信的培养
作为高校思想教育授予者,要时刻注意自己的形象,以身作则,为高校学生树立良好的诚信榜样。各大高校在选择思想教育授课者的同时,要考虑思想教育授课者本身的思想道德水平,只有具备良好的诚信道德水平和思想道德水平的教师,才能使高校学生受其影响,从而更好的接受授课者所教授的诚信道德内容。因此,高校思想教育授予者要树立良好的诚信形象。
3.4 通过政治理论课教育的途径,加强对学生诚信培养
政治理论课在高校思想教育中是一门极其重要的课程,要加强政治理论课的建设,充分发挥政治理论课在提高高校学生思想道德素质方面的“主渠道”和“主阵地”作用。政治理论课是学生认识自己思想和先进思想的一个重要的窗口,好的政治理论课能够帮助和引导大学生树立正确的人生观、价值观以及社会观。在思想政治教育课上,授课者要改变传统的说教式、灌输式的教育模式,要充分运用多媒体、多功能的教学手段,打造活泼、生动的课堂。适当的组织课堂讨论,进行社会热点分析,将理论与实际相结合起来,使学生认识诚信、思考诚信、关注诚信并且崇尚诚信,使其在生活中自然而然的做到守信用。
3.5 完善高校诚信教育体制,强化学生主人翁意识
为了加强学生的诚信意识,高校可以有计划的开展学生亲自参与的以“诚信”为主题的知识竞赛与演讲、针对一些诚信实例举办辩论赛、关于诚信的征文、网上“诚信论坛”等诚信系列活动,举办这些活动可以使学生在活动中进行思考和反思,将知识应用到实际生活中去,使学生所学到的书本上的知识在活动中融会贯通,逐渐树立学生心中的诚信道德观念。学校和社会可以建立高校学生的诚信实践机制,让大学生通过主题突出、内容丰富、形式多样的社会实践活动了解社会生活中因为诚实守信成功以及因为违背诚信而失败的案例,这样做有利于学生更好、更真切的认识诚信问题和诚信培养的重要性。
3.6 加大对高校诚信缺失学生的惩罚力度
高校学生之所以出现诚信缺失的现象,主要原因之一就是高校对诚信缺失的学生处罚力度不够。想要加强高校思想教育的诚信培养,使高校学生遵守诚信原则,有效的制止学术抄袭等失信行为的发生,就要具体、明确的进行惩罚。高校应制定明确、具体的失信惩罚规定,并且严格按照规定上执行,不能假公济私。要加大失信者的行为成本,对于违反诚信的行为一定要“严”字当头,做到绝对的公正、公开、公平。这种制度可以通过一些学生广泛关注的奖学金、助学金的获得实现,对于违背诚信严重的学生,使其在一定时间内不能获得学校奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、荣誉称号、就业推荐、继续升学、本校研究生等机会,违背诚信行为严重的学生,给予其学校记过处分,对于有意欺骗、诈骗等行为,直接给予开除学籍处分,不给予该类学生学士学位证书。只有严格的惩罚,才能从根本上抑制违背诚信行为的发生。
参考文献
[1] 王东.学校管理是诚信观培养的特殊途径[J].鞍山师范学院学报,2010(1).
[2] 夏卧武.加强“诚信”的道德培养是防范学术腐败的根本途径[J].湖北民族学院学报(哲学社会科学版),2007(4).
[3] 韩金婷.建立大学生诚信档案为社会培养合格人才[J].兰台世界,2007(8).
[4] 王小冬,杨亚迪.在孩子心中种下诚信的种子[J].石家庄日报,2008(3).
[5] 张磊.中学生如何培养自己的诚信品质[J].希望月报,2007(5).
关键词:高校思想教育诚信培养策略分析
中图分类号:G64 文献标识码:A 文章编号:1673-9795(2011)02(a)-0161-01
培养诚信观念和品行的关键、特殊途径就是高校的思想教育工作,高校思想教育工作质量的高低直接影响了学生诚信品质的好坏,同时也影响到社会风气的好坏。高校思想教育的诚信培养引起了人们的广泛关注,笔者就高校学生存在的诚信问题以及高校思想教育现存在的问题进行分析,得出高校思想教育的诚信培养策略方案。
1 诚信的定义和作用
顾名思义,“诚信”就是诚实,守信用。诚信是中华民族的传统美德之一,诚信在生活中的作用是巨大的。不仅商人要将诚信,身为当代高校的大学生们,在步入社会之前,高校要对其进行思想教育,思想教育中诚信培养是重要不可忽视的。诚信对于个人和社会都是非常重要的不可或缺的思想道德品质,诚信的发展有利于市场经济的正常运行,有利于社会的进步,有利于人类文明的进步,同样有利于世界的和平和和谐。国家与国家要讲诚信,人与人之间要讲诚信,诚信,无处不在。
2 高校思想教育的诚信培养需要引起人们的广泛关注
高校学生是社会、国家的希望,是社会进步的动力、国家发展的主要力量,对于高校学生诚信观念和行为的培养,需要被各大高校注重。而作为高校学生自身,也应该从自身出发,自觉做到遵守诚信,诚实信用是一切社会活动的基本原则,是人与人交往的最基本准则。遵守诚实信用原则,才能更好的在工作中进步、在社会中立足,才能真正的走向成功。因此,高校思想教育的诚信培养需要引起人们的广泛关注。
3 高校思想教育诚信培养策略
目前,在高校学生中存在着一些高校学生违背诚信的问题,这些问题的出现给社会给国家带来危害,高校思想教育工作质量不高是其主要原因之一。高校思想教育的重要性可想而知,下面笔者就高校思想教育的诚信培养工作提出一些建设性的建议。
3.1 加强诚信培养在高校思想教育中的地位
由于诚信培养并不是一朝一夕就能够完成的,诚信的培养和养成需要高校长期的、广泛的在日常思想教育中为学生灌输,从而使学生将诚信问题看成是一种良好的品质和道德,这样学生就会自觉自主的养成讲诚信的好习惯。诚信培养应该从小抓起,应该将诚信道德培养纳入小学、初中的课本之中,让学生从小就接触诚信道德,从小就有诚信重要的意识。而在高校中,要突出诚信人格在思想教育中的重要性,要突出诚信培养的计划。
3.2 高校思想教育要建立学生的个人诚信档案
作为高校思想教育的重要内容,诚信培养的作用和影响也是非常大的。因此,高校思想教育可以建立大学生诚信档案,将每一位学生的诚信问题都记录在诚信档案里面,使诚信档案陪着高校学生走一辈子。而用人单位要像重视应聘者个人简历一样重视应聘者的个人诚信档案。高校思想教育要着重培养学生的社会责任感和正义感,使高校学生对于一些违背诚信道德的行为进行批评,并且引以为戒,自己不去做违背诚信道德的事情。
3.3 通过思想教育者自身影响加强对高校学生诚信的培养
作为高校思想教育授予者,要时刻注意自己的形象,以身作则,为高校学生树立良好的诚信榜样。各大高校在选择思想教育授课者的同时,要考虑思想教育授课者本身的思想道德水平,只有具备良好的诚信道德水平和思想道德水平的教师,才能使高校学生受其影响,从而更好的接受授课者所教授的诚信道德内容。因此,高校思想教育授予者要树立良好的诚信形象。
3.4 通过政治理论课教育的途径,加强对学生诚信培养
政治理论课在高校思想教育中是一门极其重要的课程,要加强政治理论课的建设,充分发挥政治理论课在提高高校学生思想道德素质方面的“主渠道”和“主阵地”作用。政治理论课是学生认识自己思想和先进思想的一个重要的窗口,好的政治理论课能够帮助和引导大学生树立正确的人生观、价值观以及社会观。在思想政治教育课上,授课者要改变传统的说教式、灌输式的教育模式,要充分运用多媒体、多功能的教学手段,打造活泼、生动的课堂。适当的组织课堂讨论,进行社会热点分析,将理论与实际相结合起来,使学生认识诚信、思考诚信、关注诚信并且崇尚诚信,使其在生活中自然而然的做到守信用。
3.5 完善高校诚信教育体制,强化学生主人翁意识
为了加强学生的诚信意识,高校可以有计划的开展学生亲自参与的以“诚信”为主题的知识竞赛与演讲、针对一些诚信实例举办辩论赛、关于诚信的征文、网上“诚信论坛”等诚信系列活动,举办这些活动可以使学生在活动中进行思考和反思,将知识应用到实际生活中去,使学生所学到的书本上的知识在活动中融会贯通,逐渐树立学生心中的诚信道德观念。学校和社会可以建立高校学生的诚信实践机制,让大学生通过主题突出、内容丰富、形式多样的社会实践活动了解社会生活中因为诚实守信成功以及因为违背诚信而失败的案例,这样做有利于学生更好、更真切的认识诚信问题和诚信培养的重要性。
3.6 加大对高校诚信缺失学生的惩罚力度
高校学生之所以出现诚信缺失的现象,主要原因之一就是高校对诚信缺失的学生处罚力度不够。想要加强高校思想教育的诚信培养,使高校学生遵守诚信原则,有效的制止学术抄袭等失信行为的发生,就要具体、明确的进行惩罚。高校应制定明确、具体的失信惩罚规定,并且严格按照规定上执行,不能假公济私。要加大失信者的行为成本,对于违反诚信的行为一定要“严”字当头,做到绝对的公正、公开、公平。这种制度可以通过一些学生广泛关注的奖学金、助学金的获得实现,对于违背诚信严重的学生,使其在一定时间内不能获得学校奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、荣誉称号、就业推荐、继续升学、本校研究生等机会,违背诚信行为严重的学生,给予其学校记过处分,对于有意欺骗、诈骗等行为,直接给予开除学籍处分,不给予该类学生学士学位证书。只有严格的惩罚,才能从根本上抑制违背诚信行为的发生。
参考文献
[1] 王东.学校管理是诚信观培养的特殊途径[J].鞍山师范学院学报,2010(1).
[2] 夏卧武.加强“诚信”的道德培养是防范学术腐败的根本途径[J].湖北民族学院学报(哲学社会科学版),2007(4).
[3] 韩金婷.建立大学生诚信档案为社会培养合格人才[J].兰台世界,2007(8).
[4] 王小冬,杨亚迪.在孩子心中种下诚信的种子[J].石家庄日报,2008(3).
[5] 张磊.中学生如何培养自己的诚信品质[J].希望月报,2007(5).