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国外很多国家从20世纪60年代就引入了概念图,如今概念图无论从理论上还是实践方面都得到了全面的发展。尤其是对概念图自身的介绍及概念图的应用研究非常之多,并不断得到深入和完善。阐述概念图的定义、理论依据与教学之间的关系,并分析其对高中数学教学的启示。
概念图教学对高中数学教学的启示
【摘 要】
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国外很多国家从20世纪60年代就引入了概念图,如今概念图无论从理论上还是实践方面都得到了全面的发展。尤其是对概念图自身的介绍及概念图的应用研究非常之多,并不断得到深入
【机 构】
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黑龙江省兰西县第一中学
【出 处】
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中外企业家
【发表日期】
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2016年25期
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