高三的学生教室，最显著的标志就是每个班都会有一个倒计时牌。它提醒着每个学生有关青春飞逝、时光流走的话题，也丈量着每个学生离“天堂”与“地狱”的距离。看到倒计时牌，就感到一种无形的压力。
　　作为教师，每次走进教室，都会留意一下那上面在不断变化的数字。随着数字的逐渐变小，时而喜悦，时而不安。喜悦的是：紧张而忙碌的高三正在走向结束，疲惫的身心可以得到调整和休息。不安的是：学生越来越茫然，似乎不会的东西越来越多了。高考，他们会考成什么样子啊？尽管他们中没有我的亲属，更没有我的孩子，尽管我不是他们的班主任，但做教师的我还是喜欢“自作多情”地为他们勾画“未来”。
　　那天，走进教室，我习惯地看了一眼倒计时牌。65天？昨天距高考不是64天吗？怎么时光倒流了？看到我惊讶的神情，学生发出久违了的笑声。我把目光再次投向倒计时牌时，看到了这样的文字：距解放还有65天。红色的“解放”和当初的红色“高考”一样醒目。
　　那一瞬间，我的心里有了些许的快慰。是啊，只是一个词语的替换，就换来了师生不同的心情。高考，意味着成绩，意味着奋斗，意味着人生。而解放则不同，它带来的是一份盼望，一份幽默，一份洒脱。曾有人说，快乐是一天，忧愁是一天，何不快乐地过好每一天？同样，为高考拼搏是疲惫的一天，为解放而努力是愉悦的一天，我们为什么不愉悦地过好每一天呢？学生的笑声让我深刻地意识到他们还是孩子，他们真的很需要欢乐，很需要释放，很需要轻松。
　　简单的生活是需要调剂的。也许不用我们付出太多，也许就像这样，只是一个词语的替换。