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摘
情境教学法在初中英语语法教学中的运用
【摘 要】
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摘 要： 本文分析了情境教学法的内涵和其在英语语法教学中的必要性，为此在两所学校进行了调查研究，总结提出在语法教学中实施情境教学法的三项原则。还以译林版初中英语教材八年级（下）Unit 2 Grammar为例，从生活化情境和角色扮演情境两个方面提供了相应的运用策略。 关键词： 情境教学法 初中英语 语法教学 1.引言 英语是一个完整的语言系统，语法是其内在的规则，理解能力、表达能力、沟
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2020年4期
其他文献
摘 要： 孔子的后代孔融，荀子的后代荀彧，是儒家宗师后代的代表人物，他们都生活在东汉末年至三国时代，还共同在魏武帝曹操的政权中施展才华。孔融让梨代表了孔子家族兄友弟恭的礼让之风。而荀子的后代荀彧除了具备儒家良好的道德传承，还颇有荀子当年“议兵”的风范。在官渡大战前夕，荀彧在兵法韬略上更胜孔融一筹。从荀子《议兵》到荀彧“参丞相军事”，得益于荀子的好家风——既知儒，又知兵。这就是人们称道的知儒知兵、
摘 要： 《答李翊书》是韩愈的一篇书信体议论文，文中他对李翊所问的“立言”一事进行了回复，依据创作实践，阐述了文学创作观。本文中提到的“气盛言宜”的主张在韩愈古文创作理论中地位尤为重要，与“文以明道”“务去陈言”等主张共同指导唐代的古文运动发展。现围绕“气盛言宜”的主张解读韩愈的文学创作观。 关键词： 气盛言宜 文以明道 文学创作观 魏晋以来，形式繁复的骈文大行其道。唐朝时期，统治者尊崇佛、道
摘 要： “形势与政策”课程应开展线上、线下混合式教学，利用网络平台开展在线教学实践，构建在线学习和考核评价体系，贯彻“以学生为中心”的教育理念;按照“短、实、新”的教学思路和问题导向的教学策略，切实提高在线课程的教学质量;学习过程可记录，学习效果可考核，教学实践有突出亮点。 关键词： 混合式教学 自主意识 问题导向 过程性考核评价体系 党的十八大以来，习近平同志多次强调教育教学改革创新的重要
摘 要： 以CBI理论为依托在应用型本科院校实行大学英语模块化教学模式是英语教学改革的一次新尝试。本文分析了大学英语教学现状及存在的问题，指出了推进以CBI理论为依托的大学英语模块化教学的必要性，并探究了一系列合理的教学模块设置，为正面临转型且积极探索英语复合型人才培养模式的全国各高校及广大一线英语教学工作者的相关研究提供一定的参考。 关键词： 应用型 英语教学模块 教育改革 一、大学英
摘 要： 宋词具有极高的美学价值和艺术魅力，一直是中华文化的璀璨明珠，能与唐诗争齐，与元曲斗艳。《宋词三百首》词人巧妙的构思、细腻的笔触让宋词具有无限的生命力，经典宋词也成为许多翻译工作者难以割舍的翻译素材。被誉为“中国古典诗词翻译第一人”的许渊冲先生所翻译《宋词三百首》英译本成为宋词翻译的经典之作。本文从文化缺失补偿的视角对许渊冲《宋词三百首》中的《青玉案·元夕》的英译本，进行文化缺失补偿策略
摘 要： HSKK是国内外普遍承认的具权威性的汉语口语水平测试。汉语口语能力，是当代社会对语言交际运用更全面的要求。在蒙古国参加HSKK考试的考生，普遍为在校学生，HSKK辅导课程的缺少和日常教学任务的繁重，导致HSKK通过率不是很理想。如何在汉语口语教学中融入HSKK辅导，提高口语教学效率，是本文研究的主题。 关键词： 新汉语水平考试 HSKK輔导 口语教学 新汉语水平考试是一项为母语为非汉
摘 要： 党中央、国务院作出的建设创新型国家的决策，是事关社会主义现代化建设全局的重大战略决策。地方应用型高校对人才创新创业能力的培养是非常重要的一环，本文选择四川工商学院作为样本，以学校构建的“三联四融”学生创新创业能力培养模式进行实证研究，对于应用型本科院校全面系统地培养学生创新创业能力具有借鉴作用。 关键词： 应用型本科高校 创新创业 三联四融 能力培养 地方高等学院主要培养应用型人才，
摘 要： 自我管理是新时代高层次高素质人才的必备能力，在自我决定理论视角下加强大学生的自我管理就是充分发挥自我的能动作用。学生成长档案通过学生在教师的指导下自主制订计划、采取行动、总结反思，实现大学生的自我管理和自我发展。基于自我决定理论的启示，加强大学生自我管理措施有利于调动学生自我发展的主动性、引导学生形成客观的自我认知、帮助学生制订科学合理的规划、提高学生总结反思的能力、加强对学生发展的针对
摘 要： 新一版《普通高中课程方案和语文等学科课程标准》对师范生包含戏曲素养在内的中华优秀传统文化素养提出了更高、更明确的要求，对高等师范院校人才培养提出了新期待。高等师范院校应积极顺应时代潮流，以更新培养目标为龙头、优化课程体系为抓手、整合教师资源为途径、改革教学手段为方法，培养出人文情怀宏阔、审美趣味高雅、戏曲素养丰赡的适应新时代发展需求的教师。 关键词： 高等师范院校 戏曲 通识教育 2