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选准教材读写训练结合点,精心设计随文微写作。首先要有明确的训练目标,其次要选择合适的文本内容,再次要选择最佳的写作时机。随文微写作,立足教材,从不同学段的教学目标出发,从课文内容出发,多角度进行微写作,一定能真正提高学生的语言文字运用能力,从而有效提升学生的写作素养。
发掘教材练笔点,提升学生微写作
【摘 要】
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选准教材读写训练结合点,精心设计随文微写作。首先要有明确的训练目标,其次要选择合适的文本内容,再次要选择最佳的写作时机。随文微写作,立足教材,从不同学段的教学目标出
【机 构】
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浙江省台州市临海哲商现代实验小学
【出 处】
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内蒙古教育
【发表日期】
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2020年7期
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