【摘 要】
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随着我国经济的不断发展,各行各业都跟随时代发展的步伐进行改革创新.其中教育行业为了提高教育教学的质量,也开始探索,尝试各种新的教育理念以及教育方式.创业精神就是在当今教育行业改革发展的时代中,对学生培养所提出的新目标,希望能够通过各种方式的教育,培养学生的创新精神以及刻苦学习等方面的精神,与思政教育具有较强的联系.在创新创业教育背景下,为有效提升高职院校的思政理论教学水平,应当基于专业教学特点与人才培育要求,开展实践教学改革创新,探索全新的专业实践教学模式与现实路径,不断提升思政理论人才的培育水平.本文就
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随着我国经济的不断发展,各行各业都跟随时代发展的步伐进行改革创新.其中教育行业为了提高教育教学的质量,也开始探索,尝试各种新的教育理念以及教育方式.创业精神就是在当今教育行业改革发展的时代中,对学生培养所提出的新目标,希望能够通过各种方式的教育,培养学生的创新精神以及刻苦学习等方面的精神,与思政教育具有较强的联系.在创新创业教育背景下,为有效提升高职院校的思政理论教学水平,应当基于专业教学特点与人才培育要求,开展实践教学改革创新,探索全新的专业实践教学模式与现实路径,不断提升思政理论人才的培育水平.本文就双创教育背景下,高职院校思政理论实践教学改革创新现实路径进行分析探讨.
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