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语文阅读是学生的个体化行为,能使学生从智力、情感上得到提高.教师要针对不同的学生进行因材施教.要引导学生从兴趣出发,推荐适合小学生的阅读篇目,并在具体的教学实践中采取多种方法,以提高学生的阅读效率.
浅谈小学语文阅读教学
【摘 要】
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语文阅读是学生的个体化行为,能使学生从智力、情感上得到提高.教师要针对不同的学生进行因材施教.要引导学生从兴趣出发,推荐适合小学生的阅读篇目,并在具体的教学实践中采
【机 构】
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通辽市科尔沁左翼中旗珠日河中心小学
【出 处】
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内蒙古教育：B
【发表日期】
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2018年10期
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