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目的探讨以问题为基础（PBL）联合以案例为导向（CBL）教学法在专科护士培训中的实践效果。方法对参加专科护士护理示范基地培训的10名学员进行半结构式访谈,并运用质性研究资料分析的方法对访谈结果进行收集、分析和整理。结果 PBL联合CBL教学法可在胸外科专科护士培训中推广应用;PBL联合CBL教学法能够激发学员的学习兴趣,提高自主学习的能力;能够提高学员之间的沟通能力和团队协作精神;能够扩大学员的知识面,提高查阅文献的能力。结论PBL联合CBL教学法为专科护士教育提供了新思路,具有传统教学方法不可比拟的优越