【摘 要】
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护理专业大学生肩负着"健康所系、性命相托"的重任,对其学业成绩提出了更高的要求.在培养学生专业性的过程中,情绪智力和学习适应是两个重要因素.情绪智力指监控自已和他人情
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护理专业大学生肩负着"健康所系、性命相托"的重任,对其学业成绩提出了更高的要求.在培养学生专业性的过程中,情绪智力和学习适应是两个重要因素.情绪智力指监控自已和他人情绪、情感,对其加以辨别并用以指导自已思维和行为的能力,大量研究表明情绪智力可以预测学习结果.但也有不同的结论,显示了本研究领域的复杂性和探索性.学习适应性指学习者在学习过程中克服困难与学习环境保持一致,取得良好学习效能的心理倾向,已有很多研究表明学习适应性能很好地预测学习结果,而同时考察情绪智力和学习适应性对学业成绩的预测
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