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在当今的社会发展阶段,新媒体已经走入了千家万户,青少年作为组成部分越来越成为新媒体消费的主力军,而新媒体的出现对青少年固然有积极的影响,但我们发现,消极影响也不容忽视,本文从传播学理论下的涵化理论和大众传播的功能视角来分析新媒体对青少年价值观的影响,并通过三个方面去探讨如何运用传播学理论去教育和引导青少年的价值观,让青少年在关键时期形成正确的价值观。