“文情”、学情、考情,情领有效备课——以部编教材八年级下册第一单元为例

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备课是成就有效课堂的关键环节。针对如何进行有效备课,本文从研读"文情"、把握学情、关注考情三个方面,结合部编版教材八年级下册第一单元的教学实践进行摸索探究,并总结经验。
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