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教学策略与学习需求的和谐架构——后方法时代的高职高专英语教学探究

来源 :湖北经济学院学报(人文社会科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户：hfahcn

【摘 要】

：

本文根据需求分析理论,分析高职英语教学现状,并结合＂后方法＂十大原则从以下三个方面谈高职英语教学策略,它们分别是：教学内容语境化,教学过程交际化,教学评估多元化。

【作 者】

：

胡艳秋 

【机 构】

：

南通航运职业技术学院

【出 处】

：

湖北经济学院学报(人文社会科学版)

【发表日期】

：

2011年5期

【关键词】

：

学习需求 后方法 高职高专 教学策略 

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本文根据需求分析理论,分析高职英语教学现状,并结合＂后方法＂十大原则从以下三个方面谈高职英语教学策略,它们分别是：教学内容语境化,教学过程交际化,教学评估多元化。

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