【摘 要】
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自英语新课标提倡课堂"英语小组合作学习"以来,这种形式在英语课堂中俯拾皆是。本文通过对高中英语教学中学生学习小组活动的观察发现,教师对新课程标准所提倡的小组互动理念
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自英语新课标提倡课堂"英语小组合作学习"以来,这种形式在英语课堂中俯拾皆是。本文通过对高中英语教学中学生学习小组活动的观察发现,教师对新课程标准所提倡的小组互动理念有一定的了解,学生基本能接受新教材和新的课堂教学模式——"小组合作活动"。当然课堂中小组合作活动有着积极主动的意义,但部分小组互动合作学习过程同时存在着低效现象。本文通过观察4个高中英语课堂教学中小组合作活动案例,对其进行分析及反思。同时对教师在高中英语教学中如何引导学生开展合作学习才能有效,提出思考和提供一些解决问题的对策。
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