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＂做、学、教一体化＂教学模式,在创设情景中展开教学互动,使学生兴趣盎然,求知欲得到维持与激发,对学生创造性思维的开拓与培养大有裨益,结合有效的评价机制,将能极大地激发学生对本门课程的学习。
“做、学、教一体化”教学模式在《机械制图》教学中的应用
【摘 要】
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＂做、学、教一体化＂教学模式,在创设情景中展开教学互动,使学生兴趣盎然,求知欲得到维持与激发,对学生创造性思维的开拓与培养大有裨益,结合有效的评价机制,将能极大地激发学生
【机 构】
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江苏南通市中等专业学校
【出 处】
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职业技术
【发表日期】
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2010年10期
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