【摘 要】
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<正>一、问题提出《义务教育数学课程标准(2011年版)》基本理念指出:课程内容的选择要贴近学生的实际,有利于学生体验与理解、思考与探索.课堂教学应激发学生的兴趣,调动学生
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<正>一、问题提出《义务教育数学课程标准(2011年版)》基本理念指出:课程内容的选择要贴近学生的实际,有利于学生体验与理解、思考与探索.课堂教学应激发学生的兴趣,调动学生的积极性,引发学生的数学思考,鼓励学生的创造性思维,要注重培养学生良好的数学学习习惯,使学生掌握恰当的数学学习方法.学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程.数学阅读是学生个体根据已有的知识经验,通过阅读数学材料建构数学意
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