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自我国加速推进新高考改革步伐以来，教育部门和相关学校都积累了许多新高考备考经验，然而高中物理选科却一度经历了“逃离物理”的“尴尬”境地，究其原因还是家长和学生对物理学科认知不到位，认为物理难度较高，片面追求考试功利性，殊不知物理不可“勿理”，学校及教师仍需针对当前高考形式下物理有效性教学中所存在的问题，通过新高考背景下物理学科教学部署情况分析，分析“物理遇冷”的原因，从实际情况出发，提出相应的改进应对策略，力求探索出适合学生走上学习物理坦途的方式。