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高等教育公平追求是我国的一项基本国策,“更有质量,更多公平”的基本原则是《2019年国务院政府工作报告》的进一步倡导.然而,公平问题还有多少,不公平的现象还有没有存在,如何让高等教育公平的事业继续迈向深入,都是非常值得探讨的课题.公平问题涉及面广,牵涉主体多元,问题越来越复杂,很难依靠单方面解决,但是只要把每一个主体的责任落实好,那么高等教育公平问题就迎刃而解了.从学者的角度出发,探讨其特别的服务和作用,分析其服务上所存在的问题,找出问题的原因,并在此基础上,找到可以提高其服务质量的方法和途径,以期在未来的科学研究中为提高高等教育公平作出更大的贡献.