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<正> 小学四、五年级“读写例话”,以培养小学生应具有的读写能力为目的,抓住读的理解和写的运用为线索,根据认识事物和学习语文规律的结合,精心安排32个重点训练项目,建立了读与写训练的新序列。现以八册《详写和略写》为例,试谈按照规律进行“例话”教学,切实交给小学生“如何读”和“怎样写”的两把钥匙。