面向城市记忆工程的房产档案GIS地图构建及其应用研究

来源 :江苏科技信息 | 被引量 : 0次 | 上传用户:loop000
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
房产档案在城市记忆工程建设和历史文化名城保护中有具有重要价值和作用。文章在分析房产档案服务城市记忆工程建设可行性的基础上,尝试借助数字人文中的相关技术构建房产档案GIS地图,并探讨其在城市记忆工程建设中的具体应用,使房产档案在城市记忆工程建设中实现了面、线、点的多维度多图景多功能性展示。为此不仅需要房产档案部门加强房产档案数据资源建设,提升数字化管理水平,而且要强化人才队伍建设,提升研究开发能力;同时还要加强合作共建,提升协同治理能力,强化创新意识和能力,不断提升服务水平。
其他文献
装备维修技能人才队伍是装备维修保障工作的重要资源。文章综合采用文献查阅、问卷调查、座谈咨询和因子分析等方法研究了陆军合成旅装备维修技能人才队伍胜任力模型,通过主成分分析修正模型指标。结果表明,该模型具有较强的解释力,反映了在合成旅对装备维修保障队伍的具体要求,对装备维修保障队伍的建设具有一定的参考价值。
结合基于筛选法的高等教育体制探讨,进而探讨基于筛选法的高等教育体制实施.文章从培养方案修订、课程体系建立和课程实施等方面探讨基于筛选法的高等教育体制具体实施.培养方案修订中着重分析了筛选性课程在培养方案中所处的位置和课程性质;课程体系建立着重探讨了筛选性课程和职业生涯规划课程的相互配合;在课程实施模块着重讨论了学生如何在筛选性课程实施过程中选择自己的专业以及在专业课的学习过程中如何选择专业方向.
【摘 要】 结合自身教学实践体会,针对“高年级段学生美术作品及对美术课程学习的兴趣大不如低段学生”的这一问题,阐述了如何有效通过多元化教学让孩子们在他们本真的童心下对美术绘画及创作有更持久的兴趣。  【关键词】 本真;多元化;创作空间  高段学生由于理性知识上的认识逐渐占据感性上的认识,在绘画中他们试着进入写实阶段,给自己的绘画作品提出了高层次的评价标准——“像与不像”。当在作品无法达到自己希望的
地理实践类实验的开展有助于学生理解和把握地理事物的变化过程和表象特征,提高学生小组合作和实践探究能力.文章将从地理实践类实验开展作用、基本要求、实施程序、案例设计四方面进行研究,以期为佳木斯市地理教师开展地理实践类实验提供参考.
随着5G网络的普及,无线信号传输速率得到极大提升,各种人工智能技术的应用成为可能,激光雷达在自动驾驶领域的应用也逐步过渡到实用阶段.随着高铁自动驾驶系统的发展,今后将更多地取代司乘人员,拓展高速铁路安全功能的新便捷.高铁列车自动驾驶系统的加入,也给高铁运行带来了新的风险源,使得铁路系统的安全功能有了新的发展需要.文章结合激光雷达技术的发展现状和技术特点以及列车自动驾驶系统的技术要求和技术需求,论述了激光雷达在自动驾驶系统中的应用情况.
高校图书馆对于高校日常教育教学和科研工作极为重要且不可或缺。高校图书馆是整个学校的文化知识、图书资源、信息资源与文献资料的核心存储中心,肩负着高校科研工作以及培养高校人才的重要责任。如今,高校图书馆的主体作用已经变得越来越重要且突出,这也对高校图书资料管理人员自身的业务能力和综合技能提出了更高的要求。鉴于此,文章针对新时期有效提高高校图书资料管理人员综合技能的途径与策略进行一定分析和探究,并且提出一些合理化建议,以供参考。
企业科技竞争取决于企业的自主创新能力,知识产权是企业自主创新的基础与衡量指标.专利作为技术创新型企业经营活动中最为关键的知识产权武器,可以反映一个企业的技术创新能力.文章以某企业结案专利为分析样本,探讨了影响企业专利授权率的因素以及提高企业专利授权率的措施.
为解决“计算机应用基础”课程教学考核评价体系陈旧、无法科学评估课程目标达成程度的问题,文章构建了基于OBE理念的分层教学考核评价体系.该体系以目标为导向进行分层教学考核评价,针对评价体系中权重难以确定的问题,应用聚类与熵值法结合的方法,确定课程考核评价体系中二级目标的权重.
湿式电除尘器(Wet Electrostatic Precipitator,WESP)又称电除雾器,具有控制复合污染物的强大功能,可以有效地去除烟气中的PM2.5、SO3酸雾、气溶胶、重金属、二恶英等污染物.如何提高WESP的脱除效率已成为WESP在各应用领域亟须解决的一个共同技术难题.目前,国内外研究者对高效WESP的设计计算方法还不成熟,缺乏系统的理论指导高效WESP的设计、运行和控制,还需要更深入的理论和试验研究.文章总结了集尘极材料、WESP结构参数、烟气性质以及操作参数对WESP污染物脱除效率的
住院医师规范化培训是培养合格肝胆外科住院医师最重要的教学环节.文章将以案例为基础的3S教学模式结合导师负责制应用于肝胆外科住院医师规范化培训工作中发现,该模式的学员在基础理论知识、临床思维、病例分析、实践操作、沟通应变、人文关怀、团队协作、实际工作、学习兴趣、自主学习、减轻学习压力、教学模式满意度等方面明显优于接受传统教学模式的学员.因此,在肝胆外科住院医师规范化培训中应用以案例为基础的3S教学模式结合导师负责制可以有效地提高教学质量,值得推广应用.