【摘 要】
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目的：探讨糖尿病患者医院社区连续性健康教育的效果,提高患者的生活质量。方法：将126例糖尿病患者随机分为干预组（63例）与对照组（63例）,对照组仅在住院时进行糖尿病知识宣教,干预组
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目的：探讨糖尿病患者医院社区连续性健康教育的效果,提高患者的生活质量。方法：将126例糖尿病患者随机分为干预组（63例）与对照组（63例）,对照组仅在住院时进行糖尿病知识宣教,干预组实行双向转诊管理,根据患者的具体情况进行健康干预,使其掌握正确的用药方法,合理控制饮食,按时监测血糖,保持适当运动,预防并发症等,提高患者对治疗的依从性。结果：与对照组相比,干预组患者自我管理能力提高,遵医行为明显改观,门诊平均医疗费用降低,并发症的发生减少。结论：双向转诊管理实施连续性健康教育有利于提高糖尿病患者的认知水平和
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目的：探讨咽部多形性腺瘤（PA）的形态学及免疫组化表型特征。方法：对1例咽部PA进行临床病理分析和免疫组织化学研究,并结合文献分析其对鉴别诊断的意义。结果：咽部PA由上皮、肌上皮
摘 要：针对少儿美术培训机构市场火爆，各级各类辅导形式层出不穷，规模繁多，教学层次与教学模式丰富多样，本文以中原腹地焦作市为切入点，对多所儿童美术培训机构进行研究调查，分析当下教育机构存在的多元化模式，为对美术较有兴趣的学生或者有志向培养孩子艺术能力的家长提供参考，也是对中小城市的教学资源的一点窥见。 关键詞：美术教育；办学类别；调查研究 焦作市位于河南省西北部，北依太行山，南临滔滔黄河，与郑
摘 要：微课作为一项新型的教学资源与手段，对于高职院校教学效果的提高有着重要的意义。为此，本文首先对微课进行概述，并分析微课在高职院校教学中的具体应用，最后探讨提高微课在高职院校教学中的应用效果的策略，希望能够为提高我国高职院校教学质量贡献一份绵薄之力。 关键词：高职院校;微课;教学;应用;效果 一、微课概述 微课主要指的是以图像视频作为主要载体，采用PPT软件进行及时支持，对教师对某一教学
骶骨脊索瘤是低度恶性肿瘤，源于胚胎脊索残余形成，有向上皮与问叶双向分化潜能，发病率为1／10万．占脊索瘤45％左右，恶性占1／3，发病中位年龄60岁。1894年由Rib—ben命名。起病隐匿，临床发