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目的：了解临床护士应对方式状况与人口学特征的关系,为护理管理者制定相关培训计划提供依据。方法：应用简易应对方式问卷对5所医院543名临床护士进行问卷调查。结果：不同年龄、不同职称、不同学历的积极应对方式得分比较差异均有统计学意义（P〈0.05～P〈0.01）,而不同年龄、不同职称的消极应对得分比较差异均有统计学意义（P〈0.05）,不同学历的消极应对得分比较差异无统计学意义（P〉0.05）;不同科室的护士在消极应对得分差异有统计学意义（P〈0.01）。结论：临床护士多采用积极应对方式,较少采取消极应对方式